Discusser
Оптимальный формат носителя
научного знания
Вплоть до конца ХХ века носителями смысловой информации были речь и визуальные символы на разных поверхностях, в основном, на бумаге.
Свойства этих носителей определяли формат записи и представления информации - последовательный, слабоструктурированный поток текста.
Обычные тексты, т.е. текстовые потоки, вполне удовлетворительно передают смысл бытовых сообщений и литературных произведений.
Научное знание об исследуемом объекте есть структурированное множество описаний его свойств.
Описание одного элементарного свойства объекта есть "квант знания" - тезис.
Поэтому научное знание есть квантованная и структурированная информация.
Работа с научной информацией требует формата с удобными средствами записи, хранения и показывания структуры информации, смысловых связей между ее тезисами, свойств и атрибутов тезисов.
Потоковый формат не имеет этих средств.
За неимением лучшего, научные сообщения и документы, как правило, также традиционно излагаются в обычном потоковом формате. Основной способ общения в древнегреческих академиях - устные выступления - остается таковым на современных симпозиумах и конференциях. Компьютерные мониторы показывают научные работы в форме таких же текстовых потоков, какие были, в принципе, на древнеегипетских папирусах.
Коллективные научные труды, как правило, состоят из отдельных частей, написанных разными авторами, так как потоковый формат не дает возможности сформировать интегрированные документы из тезисов разных авторов.
Представление работ отраслевому научному сообществу есть важная часть научной деятельности. Большинство членов этого сообщества не является специалистами по узкой теме той или иной работы. Они оценивают работу по материалам обсуждения ее специалистами по ее теме.
Традиционно, обсуждение есть передача между его участниками отдельных сообщений и документов в потоковом формате. Между тезисами разных сообщений и документов есть смысловые связи. Они очень важны для понимания смысла обсуждения. Но информация о них в потоковых текстах (например, цитаты, сноски) весьма ограничена. Записывать и использовать ее неудобно.
Читатели вынуждены сопоставлять документы и сообщения между собой и выявлять смысловые связи между их тезисами. Они тратят на это много времени и усилий. Чем более сложный предмет обсуждения, тем больше времени и усилий это требует. Для сложных работ эти время и усилия обычно недостаточны, чтобы правильно понимать и оценивать их.
Таким образом, использование потокового формата существенно ограничивает эффективность научной деятельности. Научное сообщество оказывается неспособным выявлять ошибки в большом количестве работ и соответственно корректировать направления новых исследований. В частности, потоковый формат есть основная причина ложности подавляющего большинства трактатов о свойствах общественных систем.
Множество тезисов, соединенных смысловыми связями, образует смысловую структуру. Ее свойства соответствуют свойствам научного знания. Поэтому такая структура может быть оптимальным форматом научной информации.
Смысловые структуры поддерживают научный способ мышления - посредством "квантов знания" и связей между ними.
Физическими носителями смысловых структур могут быть компьютерные базы данных. В них записываются тезисы и их связи, свойства и атрибуты.
Программа Discusser является носителем смысловых структур. Ее основная функция - показывать тезисы научных работ и дискуссионных сообщений в том порядке, который определяется смысловыми связями между ними.
Это устраняет необходимость сопоставлять разные сообщения и документы разных авторов и выявлять связи между их тезисами. Поэтому понимание предмета дискуссии значительно облегчается и ускоряется.
Интерфейс Discusser позволяет легко, просто и удобно записывать и показывать большие смысловые структуры, содержащие тысячи тезисов.
Смысловая структура в программе Discusser имеет следующие оригинальные свойства :
она состоит из мелких текстовых фрагментов (тезисов), записанных участниками дискуссии;
каждый тезис присоединен к другому (родительскому) тезису этой же смысловой структуры;
один тезис, в большинстве случаев, описывает отдельное свойство предмета дискуссии;
связи между тезисами образуют иерархическую структуру;
каждый тезис имеет свой идентификатор;
каждый тезис имеет атрибуты - имя автора, вид, дату публикации, оценки автора и читателя его качеств и достоверности, принадлежность к определенной теме и другие;
некоторые тезисы содержат ссылки на произвольные тезисы этой же смысловой структуры и на внешние файлы;
некоторые тезисы содержат формулы, записанные разными участниками дискуссии, для вычисления достоверностей соответствующих тезисов-выводов.
Смысловые структуры могут быть эффективными носителями коллективного научного мышления и высокоинтеллектуального общения. Они хранят информацию об авторстве каждого тезиса.
Посредством смысловых структур оптимально реализуются сетевые дискуссии (форумы, телеконференции, электронные журналы).
Использование смысловых структур значительно уменьшает количество научных ошибок, а также время и усилия, затраченные на исследования, создание теорий и оценивание их научным сообществом.
Переход от текстовых потоков к смысловым структурам сопоставим по значению с распространением письменности и книгопечатания и открывает Интеллектуальную эру цивилизации.
Технология Discusser предоставляется для отечественных научных и образовательных учреждений БЕСПЛАТНО.
Работа с программой Discusser
Скачать пакет Discusser.zip можно с http://discusser.nm.ru/discusser.zip
Скачать русский Help
Краткий Help
Примеры смысловых структур - http://discusser.nm.ru/polemics.zip
Запрашивать бесплатные регистрационные файлы-ключи по адресу
5discusser
gmail.com
(Без ключа Программа не работает.
Каждый дискутант должен иметь уникальный ключ)
PGP-подпись архива Discusser.zip - http://discusser.nm.ru/discusser.zip.sig
PGP-ключ - http://pgpkeys.mit.edu:11371/pks/lookup?op=get&search=0x54A4AD7D